湖北恩施:副市长进课堂调研课改促发展

时间:2019-09-03 02:06       来源: 网络整理

湖北恩施:副市长进课堂调研课改促发展

“一直想进入课堂看看,了解义务教育课堂的运行方式,教师的工作状态,在新课程改革中、新的高中考改革形势下的小学课堂教学状况。”6日下午,湖北恩施市人民政府副市长张献宏来到恩施市实验小学,走进课堂调研学校教育发展情况。

当天下午,张献宏听完六年级数学老师肖玉芳执教的《圆柱的表面积》一课后,和教师们围坐一起,对肖老师的课给予很高的评价。她说,课堂中,看得出肖老师注重对综合能力的培养,对心理素质的锻炼,提升了学生应对学习挫折的能力,一节数学课呈现出教学语言、德育活动、心理素养的融合,简单中呈现不简单,是一节有质量的课。

“数学是门基础学科,要努力让学生把基础打好,使学生在最基础的小学阶段把对各科的兴趣激发出来,能够让他们今后主动地去研究,主动地去探索,主动地去学习,这是老师应尽的责任,也是老师在教学中应该去研究的东西。”她说,恩施市实验小学的课堂有新意、有创意,学校要充分发挥名师引领作用,覆盖到每一门学科、每一位老师,将立德树人巧妙地融入数学课堂。特别是在日常教学中要激发学生主动思考、理性质疑,鼓励个性创新。

据悉,恩施市实验小学自2009年开始,时任校长刘本洲(现为恩施市教育局副局长)在学校开始“以建设高效课堂为抓手,着力实施教育教学质量提升”推行“361快乐课堂”,经过五年的实践,使市实验小学的“361”快乐课堂辐射州内外,在2014年恩施市成立了由市研培中心教研员牵头、实验小学教师参与的17个“高效课堂”推进专家指导组,在全市乡镇办中心小学及部分村小范围内,按照“全面推广,分步实施,整体推进,重点突破”的实施步骤,推广市实验小学的课改成功经验,构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂,促进教学质量全面提升,让学生在思想品质、学习兴趣、学习习惯、学习能力、创新精神等方面全面发展。(赵刚 郭辛林)

(责编:周恬、张隽)

相关推荐